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單項選擇題

在（）學習環(huán)境中，強調學生是認知主體、是意義的主動建構者，所以是把學生對知識的意義建構作為整個學習過程的最終目的。

A.建構主義
B.認知結構
C.信息加工
D.行為主義

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單項選擇題

兒童的“學習”是在不斷地、積極地建構著自身的過程；而教師的“教”則是一個必要的腳手架，支持兒童不斷地建構自己，不斷建造新的能力。這是（）教學模式。

A.發(fā)現(xiàn)式教學
B.支架式教學
C.情景式教學
D.隨機通達式教學

單項選擇題

知識不是對現(xiàn)實的純粹客觀的反映，任何一種傳載知識的符號系統(tǒng)也不是絕對真實的表征。這是（）學派的觀點。

A.行為學派
B.認知學派
C.建構主義
D.信息加工