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判斷題

知識本身可以自動地創(chuàng)造價值，只有“人”在運用知識，轉化為現實的商品、服務時，在運用知識發(fā)現了新的知識時就實現了知識的價值。

答案：錯誤

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從教育的角度看，知識問題是一個知識產生的問題。

答案：錯誤

從教育的角度看，知識問題不是一個知識產生的問題，而是與學生發(fā)展過程相關聯的知識再生產問題；不是關于客觀事物的事實性問題，而是關于學生成長的價值性問題。從根本上說，教育學的知識立場的基點是人的生成與發(fā)展，它始終圍繞著人的發(fā)展來處理知識問題。

答案：正確