A、要消除恐懼心理和緊張心理
B、要排除各種干擾，分清輕重緩急和優(yōu)先順序，抓住關(guān)鍵問(wèn)題
C、要注意把握角色要求，在學(xué)校行政管理人員到來(lái)之前，暫時(shí)扮演領(lǐng)導(dǎo)者角色
D、要善于收集真實(shí)信息，迅速做出決定

A、明確指揮關(guān)系，建立規(guī)格高、有權(quán)威的教育應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)
B、明確管理職能，科學(xué)設(shè)定應(yīng)急管理響應(yīng)的程序
C、明確管理責(zé)任，形成政府應(yīng)急管理的統(tǒng)一責(zé)任
D、明確行政層級(jí)，合理劃分相關(guān)機(jī)構(gòu)職責(zé)