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()模式的理論假設(shè)是高等院校為教育理論的增長提供了充足的條件,而學(xué)校則為教學(xué)實(shí)踐的培養(yǎng)負(fù)責(zé)。
A.師范教育
B.校本培訓(xùn)
C.人格塑造
D.權(quán)威教育
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單項(xiàng)選擇題
()年第一次制定出臺了《高校教師職業(yè)道德規(guī)范》。
A.2010
B.2011
C.2012
D.2013
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單項(xiàng)選擇題
黨的()報告再次突出了道德建設(shè)的重要地位,在“推進(jìn)社會主義文化強(qiáng)國建設(shè)”部分對未來我國道德建設(shè)提出了四點(diǎn)重要部署。
A.十五大
B.十六大
C.十七大
D.十八大
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