問答題
【案例分析題】一位教師在執(zhí)教《落花生》一課,學(xué)到父親的話“花生的好處很多„„必須挖起來才知道”時,組織學(xué)生開展了一次題目為“你更喜歡誰”的辯論。課堂上學(xué)生參與積極,情緒高漲,“花生派”和“桃子石榴派”針鋒相對,結(jié)果“不但對別人有用,而且講體面”的觀點占了上風(fēng),“花生派”的神情甚是尷尬。請談?wù)勀銓σ陨辖虒W(xué)片段的看法。
答案:
(1)辯論這種組織方式激發(fā)了學(xué)生的參與熱情,活躍了學(xué)生的思維,調(diào)動了學(xué)習(xí)積極性;
(2)尊重學(xué)生的獨特體驗,為...