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問答題
【簡答題】
通過下列句子分析兒化的作用。
(1)校長畫了一幅畫兒
(2)人活著就得做活兒
(3)他瞪大眼盯著那個眼兒
(4)他在信中給我投個信兒
(5)小孩兒長著蘋果臉兒、騎著小馬兒、拿著鮮花兒
答案:
(1)校長畫了—幅畫兒:“畫”是動詞,“畫兒”是名詞,兒化有...
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【簡答題】按照“啊”的音變規(guī)律,分析下列句子末尾“啊”(原句的“啊”用括號表示)的變讀情況,并分別寫出相應(yīng)的漢字。(1)這花開得多美()?。?)同學(xué)們都來()?。?)真是個大英雄()?。?)這是一本多么好的書()?。?)多么美麗的花()!(6)這是哪兒()!
答案:
(1)這花開得多美(ya,呀)!
(2)同學(xué)們都來(ya,呀)!
(3)真是個大英雄(nga,?。?...
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【簡答題】下列句子中含有的“大意”、“本事”、“利害”等詞,有的是輕聲詞,有的不是,請分別指出來。(1)做任何事情都不能馬虎大意。(2)請歸納這篇文章的段落大意。(3)他這個人很有本事。(4)電視劇的本事是發(fā)生在山區(qū)的一個感人的故事。(5)臺風(fēng)刮得很利害。(6)我們一定要分清事物的各種可能有的利害關(guān)系。
答案:
(1)做任何事情都不能馬虎大意。“大意”是輕聲詞。
(2)請歸納這篇文章的段落大意。&...
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