A、生長過程 B、發(fā)育過程 C、情緒狀態(tài) D、生長發(fā)育
A、音樂 B、睡眠 C、認(rèn)知 D、飲水
A、編制游戲,要考慮社會領(lǐng)域?qū)雰旱陌l(fā)展價值、嬰兒身心特點兩個要素 B、設(shè)計游戲,要從本地、本園、個體條件出發(fā),結(jié)合嬰兒的實際情況 C、實施中以所提出的各領(lǐng)域目標(biāo)為指導(dǎo),結(jié)合施教者的水平、經(jīng)驗來確定 D、編制游戲,要考慮嬰兒自身的發(fā)展水平和個體之間的差異