教育政策是政黨和國家為實現(xiàn)教育目標、任務(wù)而制定的行動準則，是教育方針、政策的統(tǒng)稱。
學習動機是指直接推動幼兒進行學習，維持學習，并使該學習活動趨向教師所設(shè)定目標的內(nèi)在心理過程。
敏感期是指個體比其他時候更容易獲得新行為模式的發(fā)展階段。
