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判斷題

多主體參與評價可以使教師全面地了解學(xué)生。

答案：正確

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質(zhì)性評價很難與量化評價結(jié)合起來應(yīng)用，因為質(zhì)性評價方法是對學(xué)生品德、情感、態(tài)度和價值觀的評價，不能量化。

答案：錯誤

在目標游離評價模式中，教師的主觀因素不會影響評價效果。

答案：錯誤