A.評價過程的公開化 B.將學業(yè)評價與非學業(yè)評價相結(jié)合 C.評價形式的多樣化 D.評價主體的多元化
A.禮儀是交往的樞紐 B.禮儀是行為的準則 C.禮儀是道德的示范 D.禮儀是人類社會特有的現(xiàn)象 E.禮儀是文明的標志
A.青春期教育 B.學生考試焦慮 C.心理咨詢 D.心理衛(wèi)生輔導