幼兒在想象中常常突出事物的某種特征或某一部分,例如,畫一個(gè)小孩放風(fēng)箏,往往把小孩的手畫得很長(zhǎng),甚至超過身體的長(zhǎng)度。幼兒說(shuō)話也喜歡夸張,例如:“我家的花開得可大了,像桌子一樣大。”
	分析造成幼兒想象夸張的原因有哪些。
	(1)提倡以兒童為中心;
	(2)教育即生長(zhǎng),教育即生活,教育即經(jīng)驗(yàn)的改造;
	(3)提出以經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的課程。
	(1)培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性;
	(2)培養(yǎng)獨(dú)立性;
	(3)發(fā)展人際交往能力;
	(4)培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和任務(wù)意識(shí)。