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單項(xiàng)選擇題

老師在講授《新型玻璃》這一課時(shí)，在拓展延伸環(huán)節(jié)，讓學(xué)生運(yùn)用課文內(nèi)容回答問(wèn)題：”最近一個(gè)商場(chǎng)要裝修，請(qǐng)你們幫幫忙，他們?cè)撚媚姆N玻璃？為什么？”為了讓學(xué)生積極參與，主動(dòng)探索，老師在此教學(xué)環(huán)節(jié)適合采取哪種教學(xué)組織形式？（）

A.個(gè)別化自主學(xué)習(xí)
B.小組合作學(xué)習(xí)
C.全班上課
D.班內(nèi)個(gè)別教學(xué)

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單項(xiàng)選擇題

當(dāng)網(wǎng)頁(yè)課件制作完成以后，點(diǎn)擊哪一個(gè)按鈕能起到保存的作用：（）

A.”新建”按鈕
B.”背景”按鈕
C.”另存為”或”保存”按鈕
D.”插入”按鈕

單項(xiàng)選擇題

王老師在講《地震中的父與子》一課時(shí)，從學(xué)生感悟自己和父親的情義開(kāi)始，引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，并以小組合作交流，著重探究人物的外貌、動(dòng)作、神態(tài)在表達(dá)上的作用，學(xué)生明白這對(duì)父子為什么了不起，加深體會(huì)父愛(ài)的偉大。王老師的課堂教學(xué)策略主要解決了學(xué)生”愛(ài)學(xué)”、”會(huì)學(xué)”、”善學(xué)”三方面問(wèn)題，下列哪個(gè)說(shuō)法不屬于課堂教學(xué)策略的三個(gè)體系：（）

A.激勵(lì)性教學(xué)策略體系
B.自主性教學(xué)策略體系
C.探究性教學(xué)策略體系
D.高效性教學(xué)策略體系