A.恰當，校長是行為分析師的上級，行為分析師不可以為自己的上級或老板提供督導。
B.不恰當，行為分析師可以為同事提供督導，而且在一個學校，方便進行現(xiàn)場督導。
C.不恰當，行為分析師有義務為同事提供幫助。
D.恰當，行為分析師應該把正式工作和兼職工作分開。

A.需要，在開始服務前，要明確各方職責。
B.不需要，這樣做不利于建立和家長的關系，容易給家長留下偷懶的印象。
C.不需要，因為干預的執(zhí)行和監(jiān)督要依靠大家的主觀能動性，不能只靠規(guī)則約束。
D.不需要，干預的執(zhí)行是行為分析師的工作，不能丟給家長。