A.提醒學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)做完練習(xí) B.幫助他們把握做作業(yè)的速度 C.在課堂上來回走動,以便檢查學(xué)生的作業(yè)情況 D.對練習(xí)情況提供系統(tǒng)的反饋 E.關(guān)心學(xué)生是否學(xué)得了剛才教的知識,而不是紀律問題
A.專家教師課時計劃更簡潔 B.專家教師課時計劃更靈活 C.專家教師注重以學(xué)生為中心來制訂課時計劃 D.專家教師的課時計劃具有預(yù)見性 E.專家教師注重細節(jié)
A.課前計劃的差異 B.課堂教學(xué)過程的差異 C.課后教學(xué)評價的差異 D.教學(xué)方法的差異