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判斷題

小學(xué)生的思維處于具體思維向抽象邏輯思維過渡階段。

答案：正確

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學(xué)生是發(fā)展中的人，具有發(fā)展的可能性和發(fā)展的需要。

答案：正確

1989年聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》的核心精神是要維護少年兒童的社會權(quán)利主體地位。

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