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赫爾巴特強調系統(tǒng)知識的傳授,強調課堂教學的作用,強調兒童的中心地位。
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在教育教學中只要做到把不同年齡段的學生截然分開,就是遵循青少年身心發(fā)展的階段性特點。
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單項選擇題
有的人“少年得志”,有些人則“大器晚成”,這體現了人的身心發(fā)展的()。
A.個別差異性
B.互補性
C.不平衡性
D.發(fā)展性
E.順序性
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