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單項選擇題

布盧姆的認知領域教育目標分類的主要依據是（）。

A.知識與技能習得的心理過程
B.知識與技能的心理表征
C.知識向技能轉化的規(guī)律
D.知識學習情境與其測量情境的變化程度

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單項選擇題

布盧姆認為認知領域的教學目標可以分為六個不同水平的層次，其中最高水平的認知教學目標是（）。

A.應用
B.分析
C.評價
D.綜合

單項選擇題

“一個地區(qū)心理健康教育系統(tǒng)的設計、中心小學的教研活動計劃、一所新型學?；蛞婚T新專業(yè)的課程設置等”屬于（）。

A.以策略為中心的教學設計
B.以媒體為中心的教學設計
C.以系統(tǒng)為中心的教學設計
D.以課堂為中心的教學設計