名詞解釋

答案：

指在教學(xué)活動告一段落時(shí)，為把握活動最終結(jié)果而進(jìn)行的評價(jià)。借以進(jìn)行鑒定、區(qū)分等級和對整個教學(xué)方案的有效性作出評定。

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答案：是陳鶴琴創(chuàng)編的。陳鶴琴打破了按學(xué)科編制幼兒園課程的方式，以大自然、大社會為中心選擇和組織課程內(nèi)容，形成了他所謂的五指活動...

答案：

又稱反偏見課程，這種課程已讓兒童參與多元化社會為出發(fā)點(diǎn)，為兒童提供在多元化社會中能有效活動的知識、技能和能力。

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