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結構化程度高的幼兒園教育活動更多地會出(),()為導向,()的課程特征。
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以教師為中心;以課程的行為目標;以結果為評價標準
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在幼兒園課程評價中,最為常見的取向()、()評價。
答案:
形成性評價;總結性
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幼兒園課程內容存在著三種不同的價值取向,它()、()、()。
答案:
課程內容即教材;課程內容即學習活動;課程內容即學習經驗
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