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問(wèn)答題

【簡(jiǎn)答題】教學(xué)目標(biāo)的分析方法

答案: (1)歸類分析法是主要用于言語(yǔ)信息類學(xué)習(xí)內(nèi)容,言語(yǔ)信息本身不存在邏輯層級(jí)或程序的分析方法
(2)層級(jí)分析法是用...
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問(wèn)答題

【簡(jiǎn)答題】對(duì)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行分類有什么意義?

答案: 不僅可以只瑣碎的目標(biāo)變的有序,還可以防治目標(biāo)分析中的疏漏與偏頗。有利于課程的規(guī)范化、有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)、有利于教師的教學(xué)、...
問(wèn)答題

【簡(jiǎn)答題】教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn),在教學(xué)中它具有的功能是?

答案: (1)導(dǎo)向功能教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的方向標(biāo),它在教學(xué)過(guò)程中起著指示方向、引導(dǎo)軌跡、規(guī)定結(jié)果的重要作用。
(2...
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