A、面對當(dāng)今世界全球性、普遍性問題;
B、研究設(shè)計(jì)傳統(tǒng)與現(xiàn)代、理論與現(xiàn)實(shí)、理性與欲望等種種矛盾;
C、注重理論思辨,與人類的現(xiàn)實(shí)生活沒有直接關(guān)聯(lián);
D、影響著人們對道德生活實(shí)踐中“應(yīng)當(dāng)”坐標(biāo)的重新確立
A、教師道德教育;
B、教師道德品質(zhì);
C、教師道德原則;
D、教師道德評價(jià)
A、平等競爭;
B、公平交易;
C、誠實(shí)守信;
D、遵守法律