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單項選擇題
《熱愛生命》一課，教師設計了三個教學目標：1．了解作者生平及其作品。2、理清文章思路，分析文章闡述的哲理。3、領會文章豐富的精神內涵，樹立正確的生命觀、價值觀和人生觀對該教師的教學設計評價恰當的是（）。
A.目標設計缺少對過程與方法目標的明確設定
B.作者杰克倫敦是學生熟悉的大作家，無需再作介紹
C.情感態(tài)度價值觀目標設計不夠合理。
D.設計不符合初中學情，超出學生的認知水平和學習規(guī)律
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