是指誘因來自于學習者本身的內(nèi)在因素,即學生因?qū)顒颖旧戆l(fā)生興趣而產(chǎn)生的動機。
是個體對學習活動所要到達的目標的主觀估計。
是指個體在學習活動中感到某種欠缺而力求獲得滿足的心理狀態(tài)。