(1)指導(dǎo)學(xué)習結(jié)果的測量和評價。 (2)指導(dǎo)教學(xué)策略的選用。 (3)指引學(xué)生學(xué)習。
(1)知識的理解與鞏固的程度。 (2)課題的性質(zhì)。 (3)智力活動方式。 (4)解題時的心理狀態(tài)。