A.評價活動目標與教育的總目標、年齡階段目標以及單元目標是否有緊密的聯(lián)系; B.評價活動目標是否包括了認知、情感與態(tài)度、操作技能三方面的要求; C.評價活動目標是否與兒童的實際情況相適應; D.評價活動目標是否包括了知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀
A.同行評價 B.社會評價 C.領導評價 D.同行評價