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多項選擇題

班級的個體化功能是指班級按照兒童身心發(fā)展的特征、水平及規(guī)律，以環(huán)境和教育的社會化影響為媒體，滿足兒童的發(fā)展需求并促進(jìn)兒童的全面發(fā)展。班級組織的個體化功能主要有（）。

A.促進(jìn)發(fā)展功能
B.樹立正確價值觀的功能
C.滿足需求的功能
D.診斷與矯正功能

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多項選擇題

綜合實踐課程是中國課程改革的一次重大創(chuàng)新，綜合實踐課程包括（）。

A.研究性學(xué)習(xí)
B.社區(qū)服務(wù)
C.社會實踐
D.活動課

多項選擇題

非正式教育制度是人類在長期的教育教學(xué)過程中形成的教育理念、人文精神、風(fēng)俗習(xí)慣、倫理道德等對人們產(chǎn)生規(guī)約的行為準(zhǔn)則。非正式制度包括（）。

A.傳統(tǒng)的道德規(guī)范
B.對正式制度的補(bǔ)充、擴(kuò)展和豐富
C.社會所認(rèn)可的行為規(guī)范
D.自我約束的行為標(biāo)準(zhǔn)