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單項選擇題
研究兒童的懼怕問題而設計讓小孩在摸白鼠時會聽到尖銳的聲音，這違背了（）
A.客觀性原則
B.發(fā)展性原則
C.系統(tǒng)性原則
D.教育性原則
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問答題
【案例分析題】某幼兒園為了研究自主性教育對于提高幼兒獨立性的影響，研究者安排了一個實驗班。實驗前，對實驗組被試測試獨立性水平，然后在教育實踐中對實驗班兒童進行自主性教育，實驗進行一年。實驗結束后，對實驗組幼兒獨立性水平進行測試，然后比較前后兩次測試成績，以考查自主性教育對幼兒獨立性發(fā)展的效果。該實驗有哪些優(yōu)點？
答案：
這種實驗比較簡單，不用考慮實驗班對比班的教師，學生的同質性，只是教師在自己的班里進行即可。但這種程序沒有比較，隨實驗時間...
問答題
【案例分析題】
某幼兒園為了研究自主性教育對于提高幼兒獨立性的影響，研究者安排了一個實驗班。實驗前，對實驗組被試測試獨立性水平，然后在教育實踐中對實驗班兒童進行自主性教育，實驗進行一年。實驗結束后，對實驗組幼兒獨立性水平進行測試，然后比較前后兩次測試成績，以考查自主性教育對幼兒獨立性發(fā)展的效果。
歸屬于哪一類實驗設計模式？其程序是怎樣進行的？
答案：
這項實驗案例是屬于單因素一個層次實驗設計模式，其程序是對一個實驗組的被試先進行前測，再施加一個層次的一種自變量，然后再進...
