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A.較適合生產作業(yè)和技術人員
B.優(yōu)點在于培訓者與培訓對象親自接觸
C.觀察者的主觀偏見會影響調查的結論
D.觀察記錄表可作為培訓需求分析的依據
E.觀察的效果受培訓者對工作熟悉程度的影響

A.工作人員面臨的情境
B.使用的輔助工具或工作助手
C.每項行為所需的技能
D.對每種情境須做出的反應行為
E.行為及其結果的標準

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