單項選擇題

下面符合特殊兒童教育整合趨向的特殊教育課程改革方向是（）

A.整合教育轉向分科教育、封閉式教育轉向開放式教育、以教師為中心的教學轉向兒童主體的建構式教學
B.分科教育轉向整合教育、封閉式教育轉向開放式教育、以教師為中心的教學轉向兒童主體的建構式教學
C.整合教育轉向分科教育、充分利用多媒體材料、以教師為中心的教學轉向兒童主體的建構式教學
D.封閉式教育轉向開放式教育、充分利用多媒體材料、整合教育轉向分科教育

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單項選擇題

全納性教育用（）概念來代替過去常用的“殘疾兒童”和“特殊兒童”的概念。

A.特異兒童
B.特殊需要兒童
C.弱勢兒童
D.處境不利兒童

單項選擇題

20世紀60年代以來，世界特殊教育界興起的教育運動是（）

A.回歸主流
B.終身教育
C.全納性教育
D.全民教育

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下面符合特殊兒童教育整合趨向的特殊教育課程改革方向是（）

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全納性教育用（）概念來代替過去常用的“殘疾兒童”和“特殊兒童”的概念。

20世紀60年代以來，世界特殊教育界興起的教育運動是（）

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全納性教育用（）概念來代替過去常用的“殘疾兒童”和“特殊兒童”的概念。

20世紀60年代以來，世界特殊教育界興起的教育運動是（）