(1)認識、接納和塑造自己的青春期形象。 (2)青春期交往輔導。 (3)性心理輔導。
情景法是讓學生進入模擬情景、實際情景和想象情景中體驗情感,測試心理反應(yīng),培養(yǎng)適應(yīng)能力的一種訓練方法。