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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述對(duì)兒童和青少年在學(xué)校中的適應(yīng)性行為進(jìn)行評(píng)估的理論基礎(chǔ)和評(píng)估方法。
答案：
理論基礎(chǔ)：
①對(duì)于5-17歲的人來(lái)說(shuō)，掌握知識(shí)的能力是一項(xiàng)關(guān)鍵的發(fā)展任務(wù)。
②社會(huì)文化團(tuán)體對(duì)學(xué)習(xí)能力...
①對(duì)于5-17歲的人來(lái)說(shuō)，掌握知識(shí)的能力是一項(xiàng)關(guān)鍵的發(fā)展任務(wù)。
②社會(huì)文化團(tuán)體對(duì)學(xué)習(xí)能力...
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名詞解釋
塞耶（Thayer）會(huì)議
答案：
1954年召開(kāi)，這次會(huì)議促進(jìn)了有關(guān)培訓(xùn)、證書(shū)頒發(fā)和業(yè)務(wù)思想的形成。
名詞解釋
社會(huì)技能操作缺陷
答案：
具有各種行為技能，但卻不能在可接受的水平上表現(xiàn)出來(lái)。社會(huì)技能操作缺陷是由于某些社會(huì)性行為的操作缺乏足夠的次數(shù)，與缺乏作出...
