A、測定出的各種結(jié)果 B、執(zhí)行計劃的下一過程的資源配置與活動過程 C、是對既成事實的糾正 D、執(zhí)行計劃的實際狀況與計劃目標(biāo)之間的偏差
A、聘任制 B、 考任制 C、競選制 D、委任制
A、需要層次理論 B、公平理論 C、期望理論 D、雙因素理論