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單項選擇題

質(zhì)量管理作為一門管理科學(xué)，伴隨著現(xiàn)代管理科學(xué)的理論和實踐，經(jīng)歷了不同的階段：質(zhì)量檢驗階段、統(tǒng)計質(zhì)量控制階段、全面履量管理階段，統(tǒng)計質(zhì)量控制階段的特點是（）。

A.“科學(xué)管理”
B.預(yù)防作用薄弱
C.以預(yù)防為主，預(yù)防與把關(guān)相結(jié)合
D.產(chǎn)品的質(zhì)量依靠對各種影響質(zhì)量的因素的控制來實現(xiàn)

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單項選擇題

質(zhì)量管理作為一門管理科學(xué)，伴隨著現(xiàn)代管理科學(xué)的理論和實踐，經(jīng)歷了不同的階段：質(zhì)量檢驗階段、統(tǒng)計質(zhì)量控制階段、全面履量管理階段，全面履量管理階段產(chǎn)生于（）。

A.20世紀(jì)20年代
B.20世紀(jì)50年代
C.20世紀(jì)80年代
D.21世紀(jì)初

單項選擇題

質(zhì)量管理作為一門管理科學(xué)，（）的費根堡姆和朱蘭首先提出了全面質(zhì)量管理的思想概念。

A.美國
B.德國
C.英國
D.法國