A.尊重教師主體地位,依靠教師,服務教師 B.實事求是,民主公開,廣泛聽取學生、教師、家長等多方意見,并充分考慮教師的教學成績 C.獎優(yōu)罰劣,引導教師踐行師德規(guī)范,不斷提高師德修養(yǎng)和教育教學能力
A.幼兒園不得使用教材、課本 B.幼兒園不得舉辦競賽班、雙語班、蒙氏班 C.幼兒園可以與社會團體合作開展課題研究和教育教學實驗
A.進入學校使用的學生印制作業(yè)必須經(jīng)省中小學教材審定委員會審定通過 B.義務教育段學生印制作業(yè)每生、每學期、每學科不超過1套 C.普通高中學生印制作業(yè)每生、每學期、每學科可選用2套