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中小學生不良品德的改變需要經(jīng)歷一個轉化的過程,我國現(xiàn)行的教育心理學中,將這一過程劃分為醒悟、轉變與()三個階段。
A、自新
B、自覺
C、穩(wěn)定
D、鞏固
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問題行為的防治主要采用()的方法。
A、思想政治教育
B、法制教育
C、德育
D、心理學
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品德不良行為則不涉及()因素。
A、人格
B、社會
C、生理
D、心理
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