即判斷行為時,不只考慮到行為后果,還考慮到行為的動機和意圖。
兒童的道德判斷受自己主觀價值標準所支配的階段。
兒童不懂得規(guī)則的含義,常不按規(guī)則行事或以自我為中心判斷是非和勝負,還沒有形成真正的道德概念。