學校通過開展各種積極健康的活動以促進和引導品德不良學生良好品德的養(yǎng)成。
應用操作性條件反射原理,強調(diào)行為的改變是依據(jù)行為后果而定的,其目的在于矯正不良行為,訓練與建立某種良好行為。
是創(chuàng)造良好的精神環(huán)境,從而使學生養(yǎng)成良好的行為習慣的方法。