A.教師行為 B.教育管理 C.兒童活動的積極性 D.教師對兒童活動的安排
A.計劃性目標 B.生成性目標 C.表現(xiàn)性目標 D.行為目標
A.是由斯坦豪斯提出的 B.課程目標以兒童的行為來確定 C.把課程運作作為一個具體化的和結(jié)構(gòu)化的操作程序 D.教學較有計劃性與可控性