多項選擇題

某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在社區(qū)開展了為期一年的“減災(zāi)小課堂”項目，旨在提升社區(qū)居民防災(zāi)減災(zāi)的意識與能力。項目結(jié)束后，社會工作者對該項目進(jìn)行成效評估，評估內(nèi)容應(yīng)包括（）

A.查閱居民上課簽到冊
B.社區(qū)居民對項目的評價
C.查閱項目的圖片、文字記錄
D.調(diào)查社區(qū)居民對項目的滿意度
E.了解社區(qū)居民對減災(zāi)技能的掌握情況

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初二的詹同學(xué)與本班5名同學(xué)對高一李同學(xué)進(jìn)行群毆，致使李同學(xué)身體多處受傷住院，經(jīng)公安、檢察院處理之后轉(zhuǎn)介給學(xué)校社會工作者小曹。小曹結(jié)案后，對李同學(xué)和詹同學(xué)的情況進(jìn)行了評估，決定采用個案工作方法對兩位同學(xué)給予輔導(dǎo)，小曹的正確做法有（）

A.確定介入的問題焦點(diǎn)和服務(wù)方案
B.與家長進(jìn)行溝通并對其進(jìn)行輔導(dǎo)
C.對詹同學(xué)和李同學(xué)分別進(jìn)行問題分析
D.開展預(yù)防校園欺凌的知識普及與傳播工作
E.運(yùn)用社區(qū)資源協(xié)助家長解決子女照顧問題

多項選擇題

小麗開始上小學(xué)了，父母的生活也因此發(fā)生了變化，小麗媽媽每天早上需要早起，負(fù)責(zé)送小麗上學(xué)，小麗爸爸每天下午需要準(zhǔn)時下班，接小麗回家。根據(jù)家庭生命周期理論，小麗父母在此階段需要承擔(dān)的新任務(wù)包括（）

A.調(diào)整夫妻角色
B.規(guī)范夫妻角色分工
C.接納家庭角色的變化
D.培養(yǎng)小麗的獨(dú)立性
E.關(guān)注小麗所在學(xué)校的要求

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