A.知、情、意、行的關(guān)系和在道德教育中的多種開展 B.道德形成過程中的矛盾斗爭 C.道德形成過程中的長期性、反復(fù)性和形成的同時(shí)性 D.道德形成過程中不變性
A.教育本質(zhì)論 B.教育目的論 C.知識(shí)論和科學(xué) D.教育價(jià)值論 E.教育方法論
A.兒童中心 B.重視個(gè)體的直接經(jīng)驗(yàn)和興趣 C.學(xué)生的個(gè)人活動(dòng) D.以間接經(jīng)驗(yàn)為主的系統(tǒng)知識(shí)學(xué)習(xí)