A、短期目標 B、分化目標 C、規(guī)范化目標 D、長期目標
A、活動過程 B、觀察結(jié)果 C、活動表現(xiàn) D、幼兒參與情況
A、個別特點 B、生長發(fā)育規(guī)律 C、智力發(fā)育情況 D、情感