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一名教師是否能真正具備從事教師職業(yè)的條件,能否正確履行教師角色,根本在于教師專業(yè)素養(yǎng),以下不屬于教師的學科專業(yè)素養(yǎng)的是()。
A.精通所教學科的基礎知識和技能
B.具一定的校本研究能力
C.了解該學科領域的思維方式與方法論
D.了解與該學科相關的知識
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