A.難易適度 B.角度新穎 C.范圍明確 D.表述簡潔、準確,通俗易懂
A.組織 B.誘導 C.回答 D.反應
A.在學生“心求通而未得,口欲言而不能”之時發(fā)問 B.傾向于把問題分配給成績好的學生 C.在提問之前適當停頓,并配以適當?shù)囊龑дZ D.發(fā)問時語言清晰、簡單,盡量一次到位,避免復述