A.被試缺乏學習動機 B.練習過多導(dǎo)致疲勞 C.被試不知練習的結(jié)果 D.缺乏適當?shù)闹笇?dǎo)
A.感知運動階段 B.前運算階段 C.具體運算階段 D.形式運算階段
A.能陳述動作技能的規(guī)則 B.體驗動作技能學習的有效感 C.對要完成的動作任務(wù)形成目標意象 D.既要形成目標意象,又要形成目標期望