A.小學低年級誦讀淺近的古詩，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。
B.小學高年級誦讀古代詩文經典篇目，理解作品大意，體會其意境和情感。
C.初中階段誦讀古代詩詞，初步了解古詩詞格律，閱讀淺易文言文，注重積累、感悟和運用，提高欣賞品位。
D.高中階段閱讀篇幅較短的傳統(tǒng)文化經典作品，提高古典文學和傳統(tǒng)藝術鑒賞能力。

A.青少年健康成長
B.弘揚愛國主義精神
C.立德樹人
D.敢于創(chuàng)新