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單項選擇題

（）起源于教育心理學的研究，始于1904年英國心理學家查爾斯·斯皮爾曼（Charles Spearman）對學生智力測驗成績的統(tǒng)計分折。

A.回歸分析
B.方差分析
C.因子分析
D.主成分分析

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單項選擇題

（）是研究觀測變量變動的共同原因和特珠原因，從而達到簡化變量結構的目的的多元統(tǒng)計方法，是研究從變量群中提取共性因子的統(tǒng)計技術。

A.回歸分析
B.方差分析
C.因子分析
D.主成分分析

單項選擇題

（）是根據(jù)原先提出的所有變量，建立盡可能少的新變量，使得這些新變量是兩兩不相關的，而且這些新變量在反映課題的信息方面盡可能保持原有的信息。

A.回歸分析
B.方差分析
C.因子分析
D.主成分分析