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單項選擇題

教師在課堂上經常引導學生將所學的知識進行歸類、組織與系統(tǒng)化，從而使學生融會貫通。這體現的教學策略是（）。

A.意義構建策略
B.認知結構優(yōu)化策略
C.動機激發(fā)策略
D.注意選擇策略

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單項選擇題

教師在教學中加強上層的知識節(jié)點和下層的知識節(jié)點之間的聯系，屬于（）。

A.動機激發(fā)策略
B.復述策略
C.注意選擇策略
D.認知結構優(yōu)化策略

單項選擇題

在幫助學生復習時，教師要求學生回憶教材的目錄，并借助目錄去回憶所學的知識，這種教學策略屬于（）。

A.復述策略
B.認知結構優(yōu)化策略
C.動機激發(fā)策略
D.注意選擇策略