A.積極的驗證階段 B.重新概括階段 C.觀察與分析階段 D.具體經(jīng)驗階段
A.教學效能感(個體) B.自我效能感 C.自我控制感 D.自我統(tǒng)一感
A.機能主義 B.精神分析主義 C.構造主義 D.認知心理學