A.教師應該信任學生能夠發(fā)展自己的潛在能力 B.教師應與學生共同分擔學習過程的責任 C.讓學生自己制定學習方案 D.學生要成為學習的中心
A.學習材料的邏輯意義 B.學習者有意義學習的心向 C.學習者認知結構中有適當?shù)挠^念 D.學習者主動地將新舊知識進行相互作用
A.提高學生智慧 B.培養(yǎng)學生的內(nèi)部動機 C.有助于學生學會發(fā)現(xiàn)的技巧 D.有助于學生保持記憶