職業(yè)教育的培訓目標決定了其教學各個環(huán)節(jié)的展開都以有利于形成學生的實際職業(yè)能力為標準。

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職業(yè)學校教學對象的復雜性主要表現(xiàn)在一個方面，即教學對象年齡、閱歷層次和復雜性。

A.替代
B.補充
C.繼續(xù)
D.發(fā)展